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每個(gè)學(xué)生的性格都是不同的，從他們的字跡也能窺見一二，往往性格熱情開朗的學(xué)生，字跡也傾向工整大氣，而性格較內(nèi)向的字跡也更娟秀，不同的性格也有著不同的字跡。

寫得一手好字也對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)，既能夠獲得出眾的人緣，也能獲得一定的卷面加分，關(guān)鍵還能保持平和的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，可以說是一舉多得了。

很多學(xué)生都是從小練字，但并不是所有的學(xué)生都能夠堅(jiān)持不懈地努力下去，尤其是進(jìn)入初中和高中之后，學(xué)生寫字也有了自己的習(xí)慣與風(fēng)格，對(duì)于字跡的看法也發(fā)生了不小的變化。

高中生“湯圓字體”走紅，比鯨落體更受青睞

高中階段，正是學(xué)生青春期的黃金時(shí)期，不論是審美觀點(diǎn)還是個(gè)人想法都更要強(qiáng)烈一些，再加上知識(shí)點(diǎn)難度的加深，學(xué)生們對(duì)于自身的字跡也有著要求。

既不能與他人過于雷同，也不能丟掉卷面分，所以很多高中生都會(huì)自創(chuàng)字體，看起來個(gè)性十足，在閱卷老師的眼中卻有著不同的看法。

司藤體，走路仿佛帶“拐彎”：古詩(shī)云“古藤老師昏鴉，小橋流水人家”，很多高中生都喜歡寫司藤字體，宛如藤蔓一樣彎彎繞繞，書寫速度也是很快速。但其實(shí)卻并不適合在考試中書寫，尤其是整體給人的感覺過于雜亂、煩擾，估計(jì)閱卷老師看到后也會(huì)頗為頭疼，根本分不清學(xué)生寫的是什么吧。

巨嬰體，學(xué)生的性格也具有較強(qiáng)的依賴性：高中生已經(jīng)算是小成年人了，很多學(xué)生都是住宿制，但這也需要學(xué)生具有足夠的**生活的能力，更加考驗(yàn)著學(xué)生的自律性。但若是學(xué)生事事都依賴?yán)蠋熍c家長(zhǎng)，那也會(huì)被稱為“巨嬰”，而巨嬰字體充滿著“無力感”，仿佛沒有力氣寫字一樣，再加上辨認(rèn)度不高，也讓人看了便感到無奈。

鯨落體，唯美中卻帶有一點(diǎn)傷感：光是從名字來看便能夠知曉它的“唯美”了，而且字跡也顯得十分灑脫飄逸，再加上流暢的字跡，也足以彰顯出學(xué)生的性格，很多高中生都青睞鯨落體，不僅氣質(zhì)十足，就連閱卷老師也是愛不釋手。

湯圓體，圓滾可愛且俏皮：相比較而言，男生喜愛大氣灑脫的字體，女生更青睞圓滾可愛的字體，而湯圓字體呆萌且俏皮，還沒有棱角，看上去便是性格可愛的“軟妹”，自然比鯨落體更加受到學(xué)生的青睞，也難怪老師也不忍心扣分了。

高中生追求個(gè)性的字體并沒有錯(cuò)，但也要把握好尺度與分寸

高中生的首要目標(biāo)依然是學(xué)習(xí)，而且**也是人生中的大事，輕易馬虎不得，若是學(xué)生過于追求個(gè)性，而忽視了字跡的工整與清晰，那也會(huì)得不償失，學(xué)生也要清楚的認(rèn)知到考試的重要性，可不是平常“過家家”。

在筆者看來，學(xué)生的字跡能清楚地反映出學(xué)生的性格，而學(xué)生也不要過于刻板、固化，更不要過于追求個(gè)性**，凡事過猶不及，學(xué)生也要掌握好尺度，并重視考試的卷面分，畢竟多一分成績(jī)就能多一分勝算。

家長(zhǎng)也要培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，將其當(dāng)成良好的習(xí)慣，而不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，當(dāng)學(xué)生具有較好的寫字功底，那也能為將來打下良好的基礎(chǔ)，而不是被別人當(dāng)成取笑或嘲笑的談資。

考試不僅檢驗(yàn)著學(xué)生的成績(jī)，還反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)學(xué)生書寫端正優(yōu)美的字跡，那自然也會(huì)保持良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，但若是學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待，那自然也會(huì)丟掉冤枉分。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)學(xué)生“因材施教”，合理培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好

高中生不要將練字當(dāng)成“束縛”或“累贅”，而是為了更好地陶冶學(xué)生的情**與格局，練字本身就是為了讓學(xué)生達(dá)到“修身養(yǎng)性”，而不是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加抵觸、反感，所以家長(zhǎng)也要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，爭(zhēng)取走上學(xué)習(xí)的正軌。

家長(zhǎng)也應(yīng)讓學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，充實(shí)地度過學(xué)習(xí)生活，并對(duì)學(xué)習(xí)有著明確的規(guī)劃，當(dāng)學(xué)生清楚的知曉什么時(shí)間應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個(gè)科目，那學(xué)習(xí)的效率也會(huì)得到良好的提升。

正所謂“兒孫自有兒孫福”，家長(zhǎng)也要尊重學(xué)生的想法與心愿，并盡力所能及的力量去幫助學(xué)生，必要的話也可以為學(xué)生報(bào)書法補(bǔ)習(xí)班，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下，培養(yǎng)學(xué)生擁有端正的態(tài)度，從而收獲美觀大氣的字體。

筆者寄語：高中生承擔(dān)著**的重任，而學(xué)生與家長(zhǎng)也不能夠掉以輕心，練字字跡不僅是為了端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還要爭(zhēng)取獲得卷面分?jǐn)?shù)，畢竟**一分也能擠掉千萬人，而學(xué)生與家長(zhǎng)也不要厚此薄彼，最后也祝愿學(xué)生能寫出更好看的字跡，為將來打下良好的基礎(chǔ)！

今日話題：你認(rèn)為哪個(gè)字體更加優(yōu)美好看？

記得點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注，我們下期再見啦~

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高中生“湯圓字體”走紅，圓滾可愛沒有棱角，難怪老師也不忍扣分(湯圓字體設(shè)計(jì))

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