前沿拓展：

天津的民轉(zhuǎn)公已經(jīng)徹底告一段落了，我們對這個問題也一直保持著關(guān)注。

對于形勢的分析可以查看往期的稿件

天津“民轉(zhuǎn)公”打響第一槍！市區(qū)這幾所已確定，下一個是誰？

天津河西5所學(xué)校公布“民轉(zhuǎn)公”！是時候認(rèn)清現(xiàn)狀和調(diào)整思路了

天津“民轉(zhuǎn)公”終于落定！和平、南開變化不大，河西卻要變天了？！

今天我們?yōu)榇蠹艺砹?strong>天津全市學(xué)校的變化情況以及今年最新的學(xué)片劃分，有需要的家長們可以收藏了。

1

市內(nèi)六區(qū)

和平區(qū)

去年面向和平區(qū)招生的民辦初中有5所，其中只有3所會在今年繼續(xù)招收小學(xué)畢業(yè)生：

①興南中學(xué)終止辦學(xué)

由于占用第二南開學(xué)校的教育資源（含教師）。校舍，且無**管理隊伍，興南中學(xué)的規(guī)范路徑為終止辦學(xué)。

其中在校生將回到第二南開學(xué)校學(xué)校就讀，不再收取學(xué)費；同安道校區(qū)由于要交益中學(xué)校使用，該校區(qū)學(xué)生可自愿選擇轉(zhuǎn)入益中繼續(xù)就讀。

在編教師同樣回歸二南開任教；對于自聘教師其中一部分采用服務(wù)外包方式暫時留用，而另一部分則會解除勞動合同并進(jìn)行相應(yīng)賠付。

②嘉誠學(xué)校繼續(xù)辦學(xué)但只保留高中部

占用耀華中學(xué)教育資源（含教師）、校舍的耀華嘉誠國際學(xué)校，將會清理耀華中學(xué)在編教師等公有資源，并使用原三毛藝術(shù)學(xué)校校區(qū)繼續(xù)辦學(xué)，而且學(xué)校還需要改名，“耀華”與“國際”都會消失。

自今年秋季學(xué)期開始，嘉誠中學(xué)停止招收初中學(xué)生，學(xué)校只有高中部。

③益中學(xué)校使用同安道校區(qū)繼續(xù)辦學(xué)

由于占用天津一中的教育資源（含教師）及校舍，益中學(xué)校將使用前文提到的原興南中學(xué)同安道校區(qū)繼續(xù)辦學(xué)。

但對于今年的初一新生來說，不會再有天津一中在編教師任教，原自聘教師占比以及新招聘教師人數(shù)都是未知數(shù)。

④雙菱中學(xué)在原校區(qū)繼續(xù)辦學(xué)

雙菱中學(xué)擁有**的校區(qū)，因此其繼續(xù)辦學(xué)并不需要“搬家”。

據(jù)悉，在改革之前雙菱中學(xué)是上面這四所學(xué)校中公辦在編教師占比最低的，所以受調(diào)整影響的程度也是比較小的。

⑤建華中學(xué)無變化

建華中學(xué)符合“六**”要求，不需要進(jìn)行調(diào)整。

⑥耀華濱海由民轉(zhuǎn)公（第二耀華），面向和平全區(qū)招生

由于位于東麗區(qū)的耀華濱海學(xué)校不符合“六**”要求，因此在安置原自聘教師后，校址不變且辦學(xué)性質(zhì)變?yōu)楣k，今年計劃招生10個班。

調(diào)整后學(xué)校的教師團(tuán)隊將由和平區(qū)擇優(yōu)選調(diào)的骨干教師、耀華中學(xué)本部優(yōu)秀教師以及面向全國招聘的高層次人才組成，還是市內(nèi)六區(qū)少有的可寄宿學(xué)校，為和平區(qū)的學(xué)生和家長提供了更多的選擇。

總結(jié)：

今年和平區(qū)由原有的5所民辦初中減少到3所（益中學(xué)校、雙菱中學(xué)、建華中學(xué)），面向全區(qū)招生。

新增一所面向全區(qū)招生的公辦初中，學(xué)校在東麗，可以住宿。

其他公辦初中及全區(qū)劃片均無變化。

南開區(qū)

南開區(qū)公辦校劃片沒有變化，民辦學(xué)校都繼續(xù)保持招生。

河西區(qū)

相比和平區(qū)，河西區(qū)今年“民轉(zhuǎn)公”變化相當(dāng)大。

①新華圣功、實驗求實、匯德學(xué)校終止辦學(xué)

由于分別占用了新華中學(xué)、實驗中學(xué)、北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)的教育資源（含教師），三所學(xué)校最終確定終止辦學(xué)，自今年秋季不再招收新生。

但是這三所學(xué)校都具備**校區(qū)，所以這些校區(qū)之后將作何使用？到時候會不會有新的學(xué)校誕生？這些都是未知數(shù)…

②自立中學(xué)、培杰中學(xué)轉(zhuǎn)公立，劃到河西一片

自立中學(xué)有**校區(qū)，之前占用天津四中資源，培杰是四十二中。

這兩所今年將更名、轉(zhuǎn)公辦并以相對**的形式辦學(xué)，但會受總校統(tǒng)籌管理，教育資源共享。

自立中學(xué)更名為覺民中學(xué)，受四中管理；

培杰中學(xué)更名為卓越中學(xué)，受四十二中管理。

至于師資力量、老師的歸屬等更多細(xì)節(jié)暫時不得而知。但是有爆料稱覺民和卓越的主要教師隊伍是今年新畢業(yè)大學(xué)生（主要）和個別區(qū)內(nèi)交流的教師。

覺民和卓越與之前自立、培杰沒有任何關(guān)系。

③海河博愛與華星首次兩所民辦校，首次招生

海河博愛與華星這兩所學(xué)校的小學(xué)部從去年開始招生，今年開始招收初一新生。

所以成績還無從考證，需要家長們自行衡量。

總結(jié)：

河西區(qū)5所民辦校終于塵埃落定。

新華圣功、實驗求是、匯德、自立、培杰都停止招生。

自立和培杰轉(zhuǎn)成公辦學(xué)校，轉(zhuǎn)公以后兩所初中全部劃歸學(xué)位相對緊張的第一學(xué)片；

其他公辦初中及全區(qū)劃片無變化。

河?xùn)|區(qū)

今年公辦學(xué)校劃片增加了第五學(xué)區(qū)，三片和四片多了幾個開始招生的消息。

育才和華英兩所民辦初中已經(jīng)終止辦學(xué)，此前已經(jīng)官宣過。

翔宇小學(xué)也停止招生，現(xiàn)有在校生全部轉(zhuǎn)為公辦，不再收取學(xué)費。

河北區(qū)

河北區(qū)公辦校變化不大，民辦學(xué)校匯森中學(xué)、博文中學(xué)（原天士力）都繼續(xù)招生。

紅橋區(qū)

紅橋區(qū)的公辦校也沒什么變化，方舟實驗和怡和兩所民辦初中也早就終止辦學(xué)。

2

環(huán)城四區(qū)

東麗區(qū)

仍保留民辦校，可以在自建平臺上報名。

西青區(qū)

西青區(qū)保留了霍元甲文武學(xué)校、天津益中西青學(xué)校、為明學(xué)校等多個民辦中學(xué)，但是明確了“民辦學(xué)校招生納入?yún)^(qū)教育局統(tǒng)一管理，與公辦學(xué)校同步招生。”

津南區(qū)

保留了民辦校，招生堅持公民同招。

北辰區(qū)

北辰區(qū)初一的招生方式如下，民辦學(xué)校的招生沒有提及

3

遠(yuǎn)郊五區(qū)及濱海

下圖為遠(yuǎn)郊和濱海區(qū)域保留的民辦學(xué)校，招生方式略有不同。

以下為遠(yuǎn)郊各區(qū)及濱海具體的招生方式及學(xué)區(qū)分片情況，遠(yuǎn)郊的朋友可以關(guān)注一下。

寶坻區(qū)

武清區(qū)

薊州區(qū)

薊州中學(xué)初中部的招生有變化。

保留有晟楷中學(xué)繼續(xù)招生。

靜海區(qū)

寧河區(qū)

濱海

拓展知識：

天津小升初劃片一覽表

　　天津市教委:分批向社會公布義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策

　　天津市教委17日下午舉行義務(wù)教育免試就近入學(xué)**發(fā)布會，此次發(fā)布會被命名為“老五縣專場”，亦即包含農(nóng)村的偏遠(yuǎn)區(qū)縣;從17日開始，天津市教委還將分期分批地召開義務(wù)教育免試就近入學(xué)**發(fā)布會，向社會公布義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體招生政策。

　　目前，小學(xué)和初中階段劃片就近入學(xué)，在上海已實施多年，有較成熟、規(guī)范的做法。而天津，已出臺《關(guān)于進(jìn)一步完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的意見》，確定秋季學(xué)期開始，天津市所有公辦義務(wù)教育學(xué)校將全面實行免試就近入學(xué)，小升初招生將取消一切選拔性考試。其他城市也都陸續(xù)取消“擇校生”。

　　天津?qū)嵭?015小升初"配套"政策實施教師和校長輪崗制

　　每年交流教師比例不低于10%：據(jù)介紹，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗教師，凡男50周歲、女45周歲以下，且在同一學(xué)校連續(xù)任教6年的，原則上應(yīng)該交流。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校的正、副校長，男55周歲、女50周歲以下，在同一學(xué)校任職滿兩屆或滿10年，原則上應(yīng)該交流。對于已有兩所以上學(xué)校工作經(jīng)歷且每所學(xué)校工作時間均達(dá)到3年及以上的教師，或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上工作經(jīng)歷的城鎮(zhèn)教師;處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師、校長，經(jīng)區(qū)縣教育行政部門批準(zhǔn)，可暫不納入交流范圍。

　　符合交流條件的教師按比例交流到建立對口幫扶關(guān)系的學(xué)校或其他學(xué)校任教。符合條件的正、副校長應(yīng)交流到其他學(xué)校任職。副校長可以按照教師交流制度進(jìn)行交流。每學(xué)年學(xué)校教師交流比例不低于符合條件教師總數(shù)的10%，其中，骨干教師交流比例不低于交流教師總數(shù)的20%。教師、校長的交流按照學(xué)年計算，交流年限應(yīng)充分考慮接受交流一方學(xué)校教學(xué)崗位的要求，但不得少于1年。

　　建新入職教師“縣管校聘”機(jī)制：各區(qū)縣結(jié)合義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)劃分學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)內(nèi)部采取定期交流、跨校競聘、學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)教師“走教”等形式推進(jìn)學(xué)區(qū)教師、校長資源一體化管理。安排特級教師、“未來教育家奠基工程”和“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”學(xué)員，以及本區(qū)縣知名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師，以師徒結(jié)對形式在本學(xué)區(qū)或本區(qū)縣跨校指導(dǎo)教師，建立共同成長團(tuán)隊。

　　各區(qū)縣建立區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校間對口幫扶關(guān)系。其中，中心城區(qū)重點推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校交流;涉農(nóng)區(qū)縣重點推動城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校交流;鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍重點推動中心學(xué)校向村小、分校交流。

　　此外，針對新入職的大學(xué)生教師，逐步探索建立“縣管校聘”機(jī)制。即新入職的教師統(tǒng)一由區(qū)縣的教育行政部門管理，學(xué)校聘用，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，從而使教師能夠在區(qū)縣域內(nèi)各學(xué)校輪流執(zhí)教。

>>>天津“小升初”新政第一彈:五區(qū)縣實現(xiàn)平穩(wěn)過渡

　　備受關(guān)注的義務(wù)教育免試就近入學(xué)招生政策于3月17日開始分批公布。首批武清區(qū)、薊縣、寶坻區(qū)、靜海縣、寧河縣義務(wù)教育免試就近入學(xué)具體招生政策在17日全部公布。多年來，武清區(qū)、薊縣、寶坻區(qū)、靜海縣、寧河縣已經(jīng)實行了義務(wù)教育免試就近入學(xué)招生政策，“小升初”既沒有選拔也不看證書，使得初中義務(wù)教育階段教育資源更加均等。因此，對于五區(qū)縣來說，本次新政出臺后可以實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。據(jù)了解，目前全市“小升初”就近入學(xué)比例達(dá)到88%，這其中，中心城區(qū)以外的12個區(qū)縣做出了主要貢獻(xiàn)。

各區(qū)政策

>>>8問解讀天津市小升初新政策

　　**留學(xué)行業(yè)是一個每年上百億**幣規(guī)模的、快速增長的產(chǎn)業(yè)，我走訪了行業(yè)內(nèi)十多名資深人士，得出一組數(shù)字，寄希望通過這組數(shù)字，讓您大體上對留學(xué)行業(yè)有所了解。

　　No1：天津市“小升初”新政進(jìn)展如何?

　　答：從今天開始，關(guān)于天津小升初政改的一系列細(xì)則將陸續(xù)發(fā)布!就在剛才，天津市教委召開**發(fā)布會，公布天津市教育學(xué)校教師、校長交流輪崗原則及交流范圍。

　　No2：什么時候開始交流?

　　答：從秋季學(xué)期開始，天津市區(qū)縣域內(nèi)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在編在崗的教師、校長將全面推行交流輪崗制度，以區(qū)縣為單位，引導(dǎo)骨干教師、校長向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校流動，引導(dǎo)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。

　　No3：什么樣的老師要交流?

　　答：參與交流的教師、校長范圍包括：天津市義務(wù)教育公辦學(xué)校男50周歲、女45周歲以下，且在同一所學(xué)校連續(xù)任教6年的在編在崗教師;義務(wù)教育公辦學(xué)校男55周歲、女50周歲以下，且在同一所學(xué)校任職滿兩屆或滿10年的正、副校長。

　　No4：老師人員流動會很大嗎?

　　　答：每學(xué)年教師交流比例不低于符合條件教師總數(shù)的10%，骨干教師交流比例不低于交流教師總數(shù)的20%。對于已有2所以上學(xué)校工作經(jīng)歷，且每所學(xué)校工作時間均達(dá)到3年及以上的教師，或在農(nóng)村學(xué)校有6年及以上工作經(jīng)歷的城鎮(zhèn)教師;處于孕期和哺乳期的教師，患病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師、校長，經(jīng)區(qū)縣教育行政部門批準(zhǔn)，可暫不納入交流范圍。

　　No5：交流方式有幾種啊?

　　答：在對于符合交流條件的教師的交流方式上，《意見》提出，主要有建立學(xué)區(qū)內(nèi)部交流制度、建立區(qū)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗制度兩種方法，同時，針對新入職的剛畢業(yè)大學(xué)生教師，逐步探索建立“縣管校聘”機(jī)制。

　　No6：新政策對這孩子有什么好處：

　　答：各區(qū)縣結(jié)合義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)劃分學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)內(nèi)部采取定期交流、學(xué)區(qū)內(nèi)采取定期交流、跨校競聘、學(xué)校聯(lián)盟、集團(tuán)化辦學(xué)教師“走教”等形式推進(jìn)學(xué)區(qū)教師、校長資源一體化管理。安排特級教師、“未來教育家奠基工程”和“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”學(xué)員，及本區(qū)縣知名校長、學(xué)科帶頭人、骨干教師，以師徒結(jié)對形式在本學(xué)區(qū)或本區(qū)縣跨校指導(dǎo)教師，建立共同成長團(tuán)隊。

　　各區(qū)縣建立區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校間對口幫扶關(guān)系。符合交流條件的教師按比例交流到建立對口幫扶關(guān)系的學(xué)校或其它學(xué)校任教。中心城區(qū)重點推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校交流;涉農(nóng)區(qū)縣重點推動城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校交流;鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍重點推動中心學(xué)校向村小、分校交流，交流年限不得少于1年。各區(qū)縣全面推行校長聘期制，校長每屆聘期不得超過5年。符合條件的正、副校長應(yīng)交流到其他學(xué)校任職。副校長可以按照教師交流制度進(jìn)行交流。

　　No7：如果教師交流一段時間就走了，老師的授課方式都不一樣，是否會對孩子學(xué)習(xí)有影響?

　　答：教師、校長輪崗交流制度充分考慮到教學(xué)情況，以學(xué)年為單位，最少為1年，并且起止點為一整個學(xué)年的起點和終點，保證學(xué)生在一學(xué)年內(nèi)不換老師。同時，針對初中生，一般的交流年限會控制在3年，也就是一屆學(xué)生。不會讓學(xué)生在與老師的磨合上浪費時間。

　　天津市逐步探索建立“縣管校聘”機(jī)制，推進(jìn)區(qū)縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師、校長資源共享。力爭用3年左右時間，實現(xiàn)教師、校長交流輪崗工作制度化;用5年左右時間，實現(xiàn)教師、校長交流輪崗工作常態(tài)化。 ;