前沿拓展：

遼寧**作文題目

范文欣賞：何須淺碧深紅色，自是花中第一流

又是一年深秋至，這幾日桂花開(kāi)得是那樣日益繁茂，又是那樣的不動(dòng)聲色;桂花的香是清淡的，又是濃郁的。

一直以來(lái)，梅蘭竹菊被人稱為花中四君子，給人一種清冷高雅的美。可自從讀了李清照的“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，越發(fā)覺(jué)得桂花的清淡，和不張揚(yáng)的花期，細(xì)微的花朵才是更加的淡雅恬靜啊!

記得讀書時(shí)，在寒冷的北方小城，舅舅家每年初冬，總喜歡擺一株盛開(kāi)的桂花盆景。可后來(lái)都說(shuō)八月桂花香，難道是記錯(cuò)了嗎，也許就只是深秋，但在那時(shí)還沒(méi)有暖氣的屋子里，分明覺(jué)得好像已經(jīng)很冷了。每次從涼颼颼的屋外進(jìn)來(lái)，盡管屋內(nèi)也還是冰冷，可屋子里淡淡的香味，讓人感到一種別樣的不敢太暖的寒。

后來(lái)，讀到王維的“人閑桂花落，夜靜春山空。”就更覺(jué)得疑惑，春天——桂花?仔細(xì)查來(lái)看了，原來(lái)是有一種四季桂的，那舅舅家的桂花應(yīng)該是冬日無(wú)疑了。

王維的詩(shī)被稱為詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，這么空靈的詩(shī)句里寫的就只是桂花，因?yàn)榧?xì)因?yàn)槲ⅲ曰涓拥那臒o(wú)聲息。我們一想到花總是美好的，花瓣總是輕盈的，花蕊總是惹人憐愛(ài)的，花落總是紛紛的，而桂花葉密千層綠，花開(kāi)只是萬(wàn)點(diǎn)黃。因?yàn)樘⑿。衽思?xì)密的心事，像凡世瑣屑的生活， 讓人有種靡靡風(fēng)還落，菲菲夜未央的悵茫。

又說(shuō)桂樹(shù)原來(lái)是月宮獨(dú)有的一種樹(shù)木，廣寒宮，聽(tīng)著這樣的名字，看著這樣的字眼就覺(jué)得莫名的凄泠，更有情詩(shī)圣手李商隱的那句“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”就更增添了這惆悵，于是李清照又說(shuō) “熏透愁人千里夢(mèng)，卻無(wú)情。”

至此，桂花在心底里留下了這清冷，憂傷與凄清，無(wú)法自拔。

就在前幾日，還只是看著附近這棵枝繁葉茂的桂樹(shù)，仿佛樹(shù)梢洇在淡淡的霧氣里，隨之像是細(xì)細(xì)密密的白點(diǎn)散落在這萬(wàn)千枝葉中，昨日踮著腳尖看了，還只是一個(gè)個(gè)比谷粒還小的緊致的花苞，今日經(jīng)過(guò)，就釋然開(kāi)放了。滿園的香氣，讓多少人駐足觀望，多少人尋覓著這香味的來(lái)源，在這凄冷的深秋的早上，久久回蕩。

是啊桂花都開(kāi)了，每個(gè)季節(jié)都有屬于她自己的美，每一種花都有屬于她自己的獨(dú)特，每一個(gè)花期也終將過(guò)去，都會(huì)留下短暫而絢麗的美。

今年

全國(guó)有 940 萬(wàn)考生報(bào)考

其中遼寧考生21.8萬(wàn)

今日沈陽(yáng)39516名考生步入**考場(chǎng)

今天，是2016年**第一天，語(yǔ)文科目考試已經(jīng)結(jié)束。今年的遼寧**作文題新鮮出爐——

◆現(xiàn)在大致了解的內(nèi)容是：給出一段閱讀材料，材料內(nèi)容為，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑有課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外實(shí)踐等。請(qǐng)自擬題目，談如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

（根據(jù)考生口述整理，個(gè)別文字可能略有出入）

小編感覺(jué)好難啊，完全沒(méi)讀懂！！！

如何提高語(yǔ)文素養(yǎng)

上午語(yǔ)文沒(méi)考好的，不要急著哭，過(guò)來(lái)人告訴你，下午還有數(shù)學(xué)，到時(shí)候可以一起哭…

畢竟，語(yǔ)文的作文再差，寫滿800字總有分；英語(yǔ)作文不會(huì)還能抄幾段閱讀理解；但數(shù)學(xué)大題要是不會(huì)，除了寫個(gè)“解”字以外，真的就無(wú)計(jì)可施啦！！

小編第一時(shí)間搜羅了全國(guó)**作文題目！

看完這些作文題目，

小伙伴們你們還好嗎！

湖北、河南、福建、廣東（使用全國(guó)卷）

閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語(yǔ)義，選好角度，確定立意，明確問(wèn)題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

北京卷

微作文題三個(gè)：

①給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生建議。

②不少班級(jí)家長(zhǎng)自己組了微信qq等班級(jí)群。談?wù)効捶ā?/p>

③請(qǐng)以“荷”為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字。

以上全部要求不超過(guò)150字

大作文題目二選一：

①“老腔”何以令人震撼

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺(jué)。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去,不局限于**實(shí)散文的內(nèi)容,觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理

②“神奇的書簽”

上海卷

“評(píng)價(jià)他人的生活”

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字

浙江卷

作文題目二選一：

1、材料作文：亞馬遜創(chuàng)始人Jeff Bezos在普林斯頓大學(xué)2010年畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇 ，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

2、作文題目：《互聯(lián)》

山東卷

我的行囊。作文材料是“ 一段旅行中，有一個(gè)行囊，里邊有你用過(guò)的東西，也有你沒(méi)用的東西，也有你或許能用到的東西，還有你即將用到的東西。有些東西要放進(jìn)去有的要拿出來(lái)。”

四川卷

以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會(huì)破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

（以上信息，具體作文題目以**門公布為準(zhǔn)）

小編想說(shuō)啊，

走過(guò)最長(zhǎng)的路，

就是作文的套路！

遼寧歷年的**作文都在這兒了，

有你滿滿的回憶沒(méi)？

2015年

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接**的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

2014年

科技改變生活？

材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺，瞧萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說(shuō)，要是沒(méi)有電。沒(méi)有現(xiàn)代科技，沒(méi)有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒(méi)有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間啊！當(dāng)年那些祖先山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。

請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。

2013年

沙子與珍珠

一位年輕人事業(yè)無(wú)成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問(wèn)“你能找到嗎？”，年輕人說(shuō)不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問(wèn)“這回呢？”，年輕人說(shuō)能。年輕人恍然大悟，一個(gè)人，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。

2012年

大隱隱于“樂(lè)”

材料作文：一個(gè)音樂(lè)家登臺(tái)穿的非常樸素，有人問(wèn)他為什么**的華麗些，他說(shuō)人要隱沒(méi)于音樂(lè)之后。根據(jù)以上材料寫一篇作文。

2011年

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章

哲學(xué)家拿一個(gè)給同學(xué)們看，說(shuō)這是我剛從果園摘來(lái)的，你們聞到蘋果香味了么？有的學(xué)生說(shuō)聞到了。三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家拿著蘋果轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一個(gè)學(xué)生說(shuō)沒(méi)聞到，一個(gè)摸了摸問(wèn)這是什么蘋果？另一個(gè)說(shuō)我感冒了。最后哲學(xué)家把蘋果給大家傳看，才知道是一個(gè)用蠟做的假蘋果。

要求：請(qǐng)就以上材料，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不能套作，不得抄襲。

2010年

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

3歲的托尼把手伸進(jìn)瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手時(shí)，瓶口太小，出不來(lái)。他一顆糖也不想放棄，手又出不出來(lái)，“哇”地一聲哭了。

農(nóng)場(chǎng)主規(guī)定每個(gè)雇工除了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。20歲的托尼看重一筐裝的最滿的大框，費(fèi)了好半天也沒(méi)搬動(dòng)。他喘了口氣，重新尋了一筐小的，高高興興地走出了果園。

老板宣布，誰(shuí)能追回一筆30萬(wàn)英鎊的貸款，就把其中的10萬(wàn)獎(jiǎng)金給他。員工紛紛出馬，卻都無(wú)功而返。58歲的托尼也申請(qǐng)?jiān)囋嚕瑑商熘缶蛯⒆坊貋?lái)的20萬(wàn)貸款交給了老板。原來(lái)他告訴對(duì)方只需交21萬(wàn)就算結(jié)清，對(duì)方終于還款，他也分得了1萬(wàn)英鎊的獎(jiǎng)金。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2009年

材料：3.1網(wǎng)上論壇，關(guān)于明星代言廣告，爭(zhēng)論很多：

甲：47%的人相信明星代言，認(rèn)為可以幫助認(rèn)識(shí)產(chǎn)品，有助于銷售；

乙：91%的人認(rèn)為明星代言有問(wèn)題，比如“三鹿”奶粉，責(zé)任就在代言人；

丙：有的明星并不知情，是經(jīng)紀(jì)人**或朋友介紹才代言的；

丁：明星代言相當(dāng)于證言，他們掙幾十萬(wàn)上百萬(wàn)的廣告費(fèi)，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)人；

戊：**監(jiān)管不嚴(yán)，**、監(jiān)察部門也有失察，人家好萊塢影星代言就有被罰百萬(wàn)美元的；

——針對(duì)以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩(shī)歌外），寫一篇800字以上的文章。

2008年

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀的調(diào)查報(bào)告，其中一些數(shù)據(jù)引起了人們的注意。例如對(duì)“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”表示難以評(píng)價(jià)的為27.2%，對(duì)“在公共汽車上不讓座”表示難以評(píng)價(jià)的為22.8%，對(duì)“過(guò)馬路闖紅燈”表示難以評(píng)價(jià)的為15.2%，對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段”表示難以評(píng)價(jià)的為18.6%，對(duì)“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”表示難以評(píng)價(jià)的為33.8%。有人認(rèn)為，這些數(shù)據(jù)顯示出相當(dāng)一部分青少年對(duì)社會(huì)公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯(cuò)誤。有人認(rèn)為，從這些數(shù)據(jù)可以推斷出多數(shù)青少年思想仍然很健康、很陽(yáng)光。有人認(rèn)為，“難以評(píng)價(jià)”就是因?yàn)椴幌牒?jiǎn)單地贊同或反對(duì)，恰好表現(xiàn)出當(dāng)代青少年思想的多元化、個(gè)性化。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

1977-2007年

1977 我在這戰(zhàn)斗的一年里

1978 縮寫“速度問(wèn)題是一個(gè)重要問(wèn)題”

1979 改寫“陳依玲的故事”

1980 《畫蛋》讀后感

1981 《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》讀后感

1982 命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”

1983 看圖作文說(shuō)明文一篇，議論文一篇（漫畫《挖井》）

1984 一段報(bào)道：關(guān)于怎樣寫作文

1985 致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信（關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題）

1986 樹(shù)木·森林·氣候

1987 自擬題（關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的故事）

1988 習(xí)慣

1989 致青年同學(xué)的一封信（關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱）

1990 材料作文（素材為玫瑰園里的花與刺）

1991 1.以圓物體為本，寫一段想象；2.近墨者黑/近墨者未必黑（辯論或議論）

1992 材料作文（關(guān)于社會(huì)公德問(wèn)題，街頭雨中一景）

1993 記敘文，父親、女兒、兒子關(guān)于梧桐樹(shù)老皮剝落的對(duì)話

1994 嘗試

1995 1.一段對(duì)話；2.一篇議論文（素材為詩(shī)歌《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》）

1996 1.說(shuō)明文一篇；2.議論文一篇（素材為《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫）

1997 材料作文（素材為社會(huì)調(diào)查分析，助人為樂(lè)還是悄悄走開(kāi)）

1998 堅(jiān)韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱 （圍繞“心理承受力”展開(kāi)）；小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》

1999 假如記憶可以移植

2000 以“**是豐富多彩的”為話題寫一篇文章

2001 誠(chéng)信

2002 心靈的選擇

2003 就“感情的親疏遠(yuǎn)近對(duì)認(rèn)知的正誤深淺的影響”作文（題目自擬）

2004 就“平凡與自豪”這個(gè)話題寫一篇文章。

2005 以“今年花勝去年紅”為題目寫一篇議論文

2006 肩膀

2007 以“我能”為題寫一篇作文

其實(shí)

**是一場(chǎng)兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)

即使過(guò)了很久

還是會(huì)想起曾經(jīng)為之奮斗的日子

每年的今天

你是否會(huì)想起“那年我**”呢？

同學(xué)，你是哪一屆的？

自己招了吧！

歡迎大家在下方評(píng)論區(qū)留言哦~

最后愿所有**考生，

考的都會(huì)，做的都對(duì)！

都能正常發(fā)揮考上心儀的大學(xué)！

拓展知識(shí)：