前沿拓展：

遼寧**作文題目

范文欣賞：何須淺碧深紅色，自是花中第一流

又是一年深秋至，這幾日桂花開得是那樣日益繁茂，又是那樣的不動聲色;桂花的香是清淡的，又是濃郁的。

一直以來，梅蘭竹菊被人稱為花中四君子，給人一種清冷高雅的美。可自從讀了李清照的“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，越發覺得桂花的清淡，和不張揚的花期，細微的花朵才是更加的淡雅恬靜啊!

記得讀書時，在寒冷的北方小城，舅舅家每年初冬，總喜歡擺一株盛開的桂花盆景。可后來都說八月桂花香，難道是記錯了嗎，也許就只是深秋，但在那時還沒有暖氣的屋子里，分明覺得好像已經很冷了。每次從涼颼颼的屋外進來，盡管屋內也還是冰冷，可屋子里淡淡的香味，讓人感到一種別樣的不敢太暖的寒。

后來，讀到王維的“人閑桂花落，夜靜春山空。”就更覺得疑惑，春天——桂花?仔細查來看了，原來是有一種四季桂的，那舅舅家的桂花應該是冬日無疑了。

王維的詩被稱為詩中有畫，畫中有詩，這么空靈的詩句里寫的就只是桂花，因為細因為微，所以花落更加的悄無聲息。我們一想到花總是美好的，花瓣總是輕盈的，花蕊總是惹人憐愛的，花落總是紛紛的，而桂花葉密千層綠，花開只是萬點黃。因為太微小，像女人細密的心事，像凡世瑣屑的生活， 讓人有種靡靡風還落，菲菲夜未央的悵茫。

又說桂樹原來是月宮獨有的一種樹木，廣寒宮，聽著這樣的名字，看著這樣的字眼就覺得莫名的凄泠，更有情詩圣手李商隱的那句“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”就更增添了這惆悵，于是李清照又說 “熏透愁人千里夢，卻無情。”

至此，桂花在心底里留下了這清冷，憂傷與凄清，無法自拔。

就在前幾日，還只是看著附近這棵枝繁葉茂的桂樹，仿佛樹梢洇在淡淡的霧氣里，隨之像是細細密密的白點散落在這萬千枝葉中，昨日踮著腳尖看了，還只是一個個比谷粒還小的緊致的花苞，今日經過，就釋然開放了。滿園的香氣，讓多少人駐足觀望，多少人尋覓著這香味的來源，在這凄冷的深秋的早上，久久回蕩。

是啊桂花都開了，每個季節都有屬于她自己的美，每一種花都有屬于她自己的獨特，每一個花期也終將過去，都會留下短暫而絢麗的美。

今年

全國有 940 萬考生報考

其中遼寧考生21.8萬

今日沈陽39516名考生步入**考場

今天，是2016年**第一天，語文科目考試已經結束。今年的遼寧**作文題新鮮出爐——

◆現在大致了解的內容是：給出一段閱讀材料，材料內容為，培養語文素養的途徑有課堂學習、課外閱讀、課外實踐等。請自擬題目，談如何提高語文素養。

（根據考生口述整理，個別文字可能略有出入）

小編感覺好難啊，完全沒讀懂！！！

如何提高語文素養

上午語文沒考好的，不要急著哭，過來人告訴你，下午還有數學，到時候可以一起哭…

畢竟，語文的作文再差，寫滿800字總有分；英語作文不會還能抄幾段閱讀理解；但數學大題要是不會，除了寫個“解”字以外，真的就無計可施啦！！

小編第一時間搜羅了全國**作文題目！

看完這些作文題目，

小伙伴們你們還好嗎！

湖北、河南、福建、廣東（使用全國卷）

閱讀漫畫，結合材料的內容和語義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

北京卷

微作文題三個：

①給即將進入高中學習的學生建議。

②不少班級家長自己組了微信qq等班級群。談談看法。

③請以“荷”為題，寫一首詩或一段抒情文字。

以上全部要求不超過150字

大作文題目二選一：

①“老腔”何以令人震撼

《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去,不局限于**實散文的內容,觀點明確，論據充分，論證合理

②“神奇的書簽”

上海卷

“評價他人的生活”

隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字

浙江卷

作文題目二選一：

1、材料作文：亞馬遜創始人Jeff Bezos在普林斯頓大學2010年畢業典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇 ，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫一篇議論文，題目自擬。

2、作文題目：《互聯》

山東卷

我的行囊。作文材料是“ 一段旅行中，有一個行囊，里邊有你用過的東西，也有你沒用的東西，也有你或許能用到的東西，還有你即將用到的東西。有些東西要放進去有的要拿出來。”

四川卷

以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業標準。最終規范了市場，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

（以上信息，具體作文題目以**門公布為準）

小編想說啊，

走過最長的路，

就是作文的套路！

遼寧歷年的**作文都在這兒了，

有你滿滿的回憶沒？

2015年

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接**的“大國工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

2014年

科技改變生活？

材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。

請根據材料寫一篇作文，題材不限。

2013年

沙子與珍珠

一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。

2012年

大隱隱于“樂”

材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么**的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。根據以上材料寫一篇作文。

2011年

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章

哲學家拿一個給同學們看，說這是我剛從果園摘來的，你們聞到蘋果香味了么？有的學生說聞到了。三個學生默不作聲。哲學家拿著蘋果轉了轉，一個學生說沒聞到，一個摸了摸問這是什么蘋果？另一個說我感冒了。最后哲學家把蘋果給大家傳看，才知道是一個用蠟做的假蘋果。

要求：請就以上材料，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。不要脫離材料內容及含意作文，不能套作，不得抄襲。

2010年

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

3歲的托尼把手伸進瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手時，瓶口太小，出不來。他一顆糖也不想放棄，手又出不出來，“哇”地一聲哭了。

農場主規定每個雇工除了工錢之外，還可以自選一筐水果帶走。20歲的托尼看重一筐裝的最滿的大框，費了好半天也沒搬動。他喘了口氣，重新尋了一筐小的，高高興興地走出了果園。

老板宣布，誰能追回一筆30萬英鎊的貸款，就把其中的10萬獎金給他。員工紛紛出馬，卻都無功而返。58歲的托尼也申請試試，兩天之后就將追回來的20萬貸款交給了老板。原來他告訴對方只需交21萬就算結清，對方終于還款，他也分得了1萬英鎊的獎金。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2009年

材料：3.1網上論壇，關于明星代言廣告，爭論很多：

甲：47%的人相信明星代言，認為可以幫助認識產品，有助于銷售；

乙：91%的人認為明星代言有問題，比如“三鹿”奶粉，責任就在代言人；

丙：有的明星并不知情，是經紀人**或朋友介紹才代言的；

丁：明星代言相當于證言，他們掙幾十萬上百萬的廣告費，應當負責人；

戊：**監管不嚴，**、監察部門也有失察，人家好萊塢影星代言就有被罰百萬美元的；

——針對以上材料，自選角度，自擬題目，文體不限（除詩歌外），寫一篇800字以上的文章。

2008年

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

某雜志刊登了一份關于青少年價值觀的調查報告，其中一些數據引起了人們的注意。例如對“在公共場所大聲喧嘩”表示難以評價的為27.2%，對“在公共汽車上不讓座”表示難以評價的為22.8%，對“過馬路闖紅燈”表示難以評價的為15.2%，對“競爭可以不擇手段”表示難以評價的為18.6%，對“誠實意味著吃虧”表示難以評價的為33.8%。有人認為，這些數據顯示出相當一部分青少年對社會公德及個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤。有人認為，從這些數據可以推斷出多數青少年思想仍然很健康、很陽光。有人認為，“難以評價”就是因為不想簡單地贊同或反對，恰好表現出當代青少年思想的多元化、個性化。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

1977-2007年

1977 我在這戰斗的一年里

1978 縮寫“速度問題是一個重要問題”

1979 改寫“陳依玲的故事”

1980 《畫蛋》讀后感

1981 《毀樹容易種樹難》讀后感

1982 命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

1983 看圖作文說明文一篇，議論文一篇（漫畫《挖井》）

1984 一段報道：關于怎樣寫作文

1985 致光明日報編輯部的信（關于環境污染問題）

1986 樹木·森林·氣候

1987 自擬題（關于育民小學游泳訓練班的故事）

1988 習慣

1989 致青年同學的一封信（關于報考志愿的困惑和苦惱）

1990 材料作文（素材為玫瑰園里的花與刺）

1991 1.以圓物體為本，寫一段想象；2.近墨者黑/近墨者未必黑（辯論或議論）

1992 材料作文（關于社會公德問題，街頭雨中一景）

1993 記敘文，父親、女兒、兒子關于梧桐樹老皮剝落的對話

1994 嘗試

1995 1.一段對話；2.一篇議論文（素材為詩歌《鳥的評說》）

1996 1.說明文一篇；2.議論文一篇（素材為《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫）

1997 材料作文（素材為社會調查分析，助人為樂還是悄悄走開）

1998 堅韌——我追求的品格/戰勝脆弱 （圍繞“心理承受力”展開）；小作文：補寫《媽媽只洗了一只鞋》

1999 假如記憶可以移植

2000 以“**是豐富多彩的”為話題寫一篇文章

2001 誠信

2002 心靈的選擇

2003 就“感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響”作文（題目自擬）

2004 就“平凡與自豪”這個話題寫一篇文章。

2005 以“今年花勝去年紅”為題目寫一篇議論文

2006 肩膀

2007 以“我能”為題寫一篇作文

其實

**是一場兵荒馬亂的戰爭

即使過了很久

還是會想起曾經為之奮斗的日子

每年的今天

你是否會想起“那年我**”呢？

同學，你是哪一屆的？

自己招了吧！

歡迎大家在下方評論區留言哦~

最后愿所有**考生，

考的都會，做的都對！

都能正常發揮考上心儀的大學！

拓展知識：