前沿拓展：

天津津英中學(xué)

天津市津英中學(xué)還不錯(cuò)，一些就讀學(xué)生的家長反映教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校有不少經(jīng)驗(yàn)豐富的外教，師資力量雄厚，值得報(bào)考。

津英中學(xué)創(chuàng)建于1998年，坐落于天津市南開區(qū)，是一所南開區(qū)級(jí)重點(diǎn)校、是具備聘請(qǐng)外籍教師和招收外籍學(xué)生資質(zhì)的民辦完全中學(xué)。

截至2020年1月，學(xué)校占地32畝，擁有41個(gè)教學(xué)班（其中高中一年級(jí)6個(gè)，高中二年級(jí)6個(gè)，高中三年級(jí)5個(gè)共17個(gè)教學(xué)班、初中24個(gè)教學(xué)班）在校學(xué)生2000余名，教職工150人。

擴(kuò)展資料：

師資隊(duì)伍

該校是六年完全中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班41個(gè)，學(xué)生兩千余人，教職工225名。其中，特級(jí)教師2名，市區(qū)學(xué)科帶頭人18名，中學(xué)高級(jí)教師50名。

學(xué)校擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有高級(jí)教師138人，各級(jí)各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、**教研員近百名。

多年來該校已形成一個(gè)務(wù)實(shí)、銳意改革、不斷進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)了一支業(yè)務(wù)扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍，青年教師迅速成長，有的已成為市區(qū)業(yè)務(wù)骨干。

參考資料來源：

#天津教育#

今年各區(qū)新中考“一模”考試都已經(jīng)結(jié)束，從目前反饋出的成績來看，每個(gè)區(qū)每所學(xué)校的復(fù)習(xí)情況真的是參差不齊，所以就在成績上原原本本的反饋出來了。以市內(nèi)六區(qū)舉例，和平區(qū)、河西區(qū)和南開區(qū)的試卷，與以往一樣出題難度還是較大的，類似于中考水平。

就拿最為熟悉的數(shù)學(xué)學(xué)科來說，因?yàn)楹推絽^(qū)數(shù)學(xué)一模試卷是采用結(jié)課考試的試卷，且是進(jìn)行的線上考試，所以這次以南開區(qū)的數(shù)學(xué)一模試卷分析來看，全區(qū)的平均成績?cè)?1分左右，各校平均分的中位數(shù)成績?cè)?7分左右，校際間平均分最高比最低高出45分以上。平均成績高于中位數(shù)成績，就簡單反映了，一半多的學(xué)校平均分未能達(dá)到全區(qū)整體水平，反饋出好學(xué)校在之前的居家學(xué)習(xí)中效果更好，學(xué)生的自律性和主動(dòng)性更強(qiáng)，與老師的線上教學(xué)配合的更好，老師的教學(xué)質(zhì)量更高。

南開區(qū)一模數(shù)學(xué)試卷的出題難度整體看還是較難的，對(duì)于普通水平的學(xué)生，即日常分?jǐn)?shù)在90-100分左右的學(xué)生來說，這次考試普遍成績都下滑了10分左右，只考到了80-90分這個(gè)范圍。在這種情況下，有的學(xué)生都“抱怨”說：“去做其他幾個(gè)市區(qū)的一模數(shù)學(xué)試卷，找回自信。”結(jié)果也真是如此，做完其他幾個(gè)區(qū)的數(shù)學(xué)一模試卷，分?jǐn)?shù)普遍提高了十幾分。當(dāng)然這就是客觀真實(shí)反映出了區(qū)域間的差異。

由于各區(qū)中考一模成績掌握的數(shù)據(jù)并不全面，僅以目前了解較為全面的南開區(qū)情況，進(jìn)行下分析，幫助面臨中考的家長為孩子后面的中考沖刺做到有的放矢，也幫助面臨轉(zhuǎn)學(xué)的家長為孩子做好擇校安排，結(jié)論如下：

1、一模成績中，日新國際學(xué)校和翔宇學(xué)校并駕齊驅(qū)，平均分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開其他各所學(xué)校，可以說達(dá)到了和平區(qū)初中不錯(cuò)學(xué)校的水平，這在于兩所學(xué)校從上到下對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，都是學(xué)校拼，老師拼，學(xué)生拼，家長更拼，其中家長的付出至關(guān)重要。

2、一模成績第二檔就是津英中學(xué)和育賢中學(xué)，平均分?jǐn)?shù)屬于前面追不上領(lǐng)頭的兩所學(xué)校，后面的學(xué)校也追不上來，穩(wěn)坐在第二集團(tuán)。尤其是津英中學(xué)值得稱贊，成績有了大幅進(jìn)步，完全沒有受網(wǎng)課這段時(shí)間的影響。

3、備受關(guān)注的南開中學(xué)，雖然位次沒什么變化，但平均分?jǐn)?shù)的差距卻被拉大了，與前面的學(xué)校漸行漸遠(yuǎn)，可謂逆水行舟，不進(jìn)則退。希望之后能努力追上前進(jìn)的步伐，目前南開中學(xué)處于中上等的位置。

4、平均分?jǐn)?shù)在中等左右的學(xué)校數(shù)量最多，有翔宇國際學(xué)校（弘德）、天大附中、美達(dá)菲學(xué)校、天津中學(xué)、五十中學(xué)、二十五中學(xué)、南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校、第九中學(xué)和天津師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)這九所學(xué)校，成績與全區(qū)平均分?jǐn)?shù)相比或高或低，位次屬于中等偏上或中等偏下。其中第九中學(xué)雖然位次變化不大，但平均分?jǐn)?shù)成績進(jìn)步還是比較明顯的。

5、后面的學(xué)校就不明確提出來了，大家可以對(duì)照南開區(qū)所有初中學(xué)校自行參考分析。其中也有值得表揚(yáng)的學(xué)校，就是天津師范大學(xué)南開附屬中學(xué)，與其自身之前的成績相比，有了很大進(jìn)步，擺脫了最后兩名的位次。

6、從各科平均成績上看，志在市五所的優(yōu)秀學(xué)生，競爭將在物理、歷史和英語三個(gè)學(xué)科上面，基本上就是誰能夠多得2、3分，誰就能考入市五所，競爭很激烈。當(dāng)然，前提是別的學(xué)科要保持正常水平發(fā)揮，不能退步。

7、對(duì)于中上等學(xué)生來說，目標(biāo)是考入優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中學(xué)校，那就要在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和政治四個(gè)學(xué)科上下功夫，因?yàn)檫@四個(gè)學(xué)科與之前的優(yōu)秀學(xué)生相比，平均分?jǐn)?shù)差距還是比較大的，完全有進(jìn)步的空間。優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中學(xué)校的名額，其實(shí)就是優(yōu)秀學(xué)生的末尾與中上等學(xué)生的競爭，就看誰中考時(shí)水平發(fā)揮得更好。

8、中等左右的學(xué)生，目標(biāo)就是能多拿一分是一分，盡力考取更好的高中學(xué)校。那應(yīng)在數(shù)學(xué)、英語和物理學(xué)科上多努力，這三科與排在前面的學(xué)生平均分?jǐn)?shù)差距過大，通過正確復(fù)習(xí)，可以高效地提升分?jǐn)?shù)，性價(jià)比比較高。

9、最后剩余為考上高中努力的學(xué)生，理論上每一科都應(yīng)該努力復(fù)習(xí)，每一科都有分?jǐn)?shù)提升的空間，最好是按照自己的情況進(jìn)行合理安排。

若非要一個(gè)建議的話，建議數(shù)學(xué)、英語、歷史和政治這四科可作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)科目，主要因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科題型固定，考點(diǎn)和套路不會(huì)有太大變化，都已歸納總結(jié)出，考到90分以上并不是難事；英語考試的基礎(chǔ)是單詞和詞組，可以短時(shí)間內(nèi)盡力背誦多記下來一些，對(duì)于應(yīng)付考試，可謂是臨陣磨槍，不快也光，會(huì)起到一定作用；歷史和政治都是開卷考試，在書中做好筆記，記好關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，盡可能做到熟悉，這兩科完全是可以逆襲的。

綜上所述，根據(jù)新中考的一模成績分析，家長們可以分析自己孩子的**，也可以規(guī)劃未來的轉(zhuǎn)學(xué)方案，就是一定要清楚，即使在一所日新國際這樣的好學(xué)校，也并不是每一個(gè)學(xué)生都能考上市五所，而培養(yǎng)一名進(jìn)入市五所的優(yōu)秀學(xué)生是與家長自身的努力付出分不開的。

作者專注天津教育政策、學(xué)業(yè)規(guī)劃、報(bào)考擇校等方面，歡迎交流咨詢。

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