鑿壁偷光的主人公是誰(shuí)(鑿壁偷光的主人公是誰(shuí)的 **)
前沿拓展：
鑿壁偷光的主人公是誰(shuí)
鑿壁偷光的主人公是匡衡。
鑿壁偷光的意思是指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。
《西京礎(chǔ)象今營(yíng)責(zé)什的想呼張排雜記》卷二記載“匡衡來(lái)自字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”
擴(kuò)展資料：
鑿壁偷光的故事：
匡衡勤奮好學(xué),但家中沒(méi)有蠟燭照明.鄰家有燈燭,但光亮照不到,匡衡就把墻壁步實(shí)由蛋展律翻鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮,讓光亮照在書上來(lái)讀。
同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家,家中有很多書.匡衡就到他家去做雇工,又不要報(bào)酬。
主人感到很奇齊規(guī)體按踐怪,問(wèn)他為什么這樣,他說(shuō):“我希望能得到你家的書,通讀一遍.”主人聽(tīng)了,深為感嘆,就把書借給他讀.于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。
參考資料：鑿壁偷光-換擊染百度百科
**最著名的勤學(xué)故事大概就是“鑿壁偷光”了，鑿壁偷光的主人公叫匡衡。匡衡小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，就偷偷的鑿破了墻，偷著別人家的光來(lái)學(xué)習(xí)，后來(lái)憑著努力一直做到宰相。
小時(shí)候老師家長(zhǎng)經(jīng)常拿這個(gè)故事來(lái)教育孩子要好好學(xué)習(xí)。然而，讓人毀三觀的是，這個(gè)匡衡飛黃騰達(dá)后到底干了什么，和鑿壁偷光又有什么關(guān)系，卻從啦沒(méi)有人告訴你。一來(lái)可能大多數(shù)人確實(shí)不知道他當(dāng)官后干了什么，二來(lái)就算有人知道，可能也覺(jué)得太過(guò)諷刺，而不敢告訴你。
事實(shí)上，匡衡小時(shí)候雖然很努力，也偷了不少鄰居的光拼命學(xué)習(xí)，但學(xué)業(yè)卻并不出色。最后恰恰是因?yàn)樽约号Φ拿曉谕猓虼双@得了一個(gè)小官。匡衡雖然學(xué)業(yè)不行，但很會(huì)做官，也很會(huì)鉆營(yíng)，善于攀附和借助各種資源和勢(shì)力，最后竟然做到了宰相。不知道這和他小時(shí)候就會(huì)“偷”有關(guān)。
然而，即使到了宰相的位置，匡衡仍然改不了“偷”的毛病。當(dāng)然這時(shí)候他已經(jīng)不滿足偷小的東西了，他開(kāi)始偷起了錢和土地。在他封侯的時(shí)候，按照規(guī)定是要賜良田31萬(wàn)畝，他卻耍起了小聰明，偷偷給自己多加了4萬(wàn)多畝。
由于匡衡掩藏得很好，又一直“勤學(xué)”的名聲在外，加上他一手遮天，別人也無(wú)可奈何。然而紙終歸包不住火。后來(lái)皇帝知道了這件事，非常生氣，大失所望。更讓他想不到的是，一查之下，發(fā)現(xiàn)匡衡的**行為令人震驚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象。皇帝覺(jué)得自己被匡衡騙了，有心想殺了他，但想到他是自己一手豎起來(lái)的標(biāo)桿，想來(lái)想去，就把他貶為庶民，攆回來(lái)了老家。
過(guò)了幾年，匡衡就在他鑿壁偷光的老家病**了。
其實(shí)，匡衡的故事很有代表性。過(guò)去不少窮人家的孩子一路努力飛黃騰達(dá)后就開(kāi)始干壞事。另一方面也說(shuō)明看人要多方面的看，不光看人的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度，更要從一些細(xì)節(jié)看出人的品行。比如鑿壁偷光的故事，雖然說(shuō)的是勤學(xué)，但畢竟是偷的行為，而且還把墻搞壞了，有一定破壞性。從小就這么干的話，這個(gè)人可能要當(dāng)心了。
拓展知識(shí)：
鑿壁偷光的主人公是誰(shuí)
鑿壁偷光的主人公是西漢時(shí)期的匡衡。匡衡，字稚圭，東海郡承縣人，西漢經(jīng)學(xué)家，官至丞相，曾以“鑿壁偷光”的苦讀事跡名世。
匡家世代務(wù)農(nóng)，但匡衡卻十分好學(xué)，勤奮努力，由于家境貧寒，他不得不靠替人幫工以獲取讀書資用。匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。經(jīng)過(guò)刻苦研讀，匡衡終成一代的大學(xué)問(wèn)家。
擴(kuò)展資料：
鑿壁借光的啟示：
從鑿壁借光的事例可看出：沒(méi)有條件創(chuàng)造條件，克服一切困難也要堅(jiān)持讀書，創(chuàng)造條件達(dá)到目標(biāo)。要堅(jiān)持不懈。條件再艱苦并不能成為學(xué)習(xí)的障礙，缺乏條件可以創(chuàng)造條件，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于愿意學(xué)習(xí)以及擁有頑強(qiáng)的意志。
外因條件并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。
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