重大教育包含:德 智 體 美 勞 品
史料教學:文物,史**載,口述歷史,學者觀點,教學歷史,客觀公正是基本原則,中學歷史課堂基本教學方法1.講述法:是教師運用口語向學生傳授知識的一種教學方法.它包含敘述、描述、概述三種具體的類型.通過教師的講述,可以使學生掌握比較系統的歷史發展過程知識,從而為培.養想象力、創造力、分析綜合能力奠定基礎2.講解法:是對歷史名詞、概念、觀點和規律等內容進行解析論證的一種教學方法.它包含解釋法、比喻法、分析綜合法、比較法等具體的形式.3.敘述法:歷史教學中,教師按照歷史事件發展或歷史人物活動的時間順序,對歷史事實進行全面系統地講授的教學方法稱為敘述法.其最突出的特點,是完整清楚地交代整個歷史事件的全過程.4.概述法:教師使用簡練、概括性的語言,對歷史知識中非重點內容進行大概介紹的教學方法.適用于歷史教學中雖屬次要,但又必須交代清楚的歷史事實教學.5.談話法:歷史教學中,師生之間通過口語交流,進行教學與學習活動的一種教學方法.
情景教學是指利用外界的環境,實現和學生心境共鳴的教學方法。這個環境可以是人為的,也可以是客觀存在的。情景越形象,效果越顯著。
主要是某種富有感**彩的活動而產生的一種特有的心理氛圍,就是以生動形象的情境激起學生學習情緒為手段的一種教學方法。情境教學也正符合了新課程的要求,它充分調動學生的學習積極性,促使他們自主學習和自主探究的能力,進一步達到教與學的和諧統一。
在教學中,只要根據學生的年齡特點和心理特征,設置適當的情境,引起學生的情感共鳴,從而獲得最佳的教學效果。
教育教學中最為突出的目標為重點教學目標。它具有整體性和階段性的特點。如中小學的總體教育教學目標是立德樹人,所有的學科都圍繞這一重點教學目標服務。它是靈魂和方向。但學生不同發展階段,不同的學科,重點教學目標的側重點不同。應按由感性到理性,由淺入深的認知規律來確定。在不斷提高學生學科素養的基礎上,落實學習的重點目標。
重教就是重視教育的意思。重視教育主要體現在以下幾個方面。一是重視對全民的教育,是為了提高全體**或者說全民族的道德素質和文化素養。二是重視對中小丶大學生的教育,這里也包括思政和文化科學的教育。人們常說的"尊師重教"主要是指這方面的教育,這里還有尊重老師的意思。
]]>各行各業都需要會計,從國家機關、事業單位到各種類型的企業,另外還有商業銀行和證券公司等金融機構等,都是需要會計實務及管理人員。正是由于其職業的廣泛性和工作的專業性,近年來,會計學專業一直受到廣大考生的青睞。招生的學校也很多,考生在選擇學校時一定要關注幾個方面:該校會計學專業的辦學歷史、專業特色、就業質量和社會聲譽等。
這是2017全國會計學專業大學排名,其中排名第一的是廈門大學,排名第二的是上海財經大學,排名第三的是東北財經大學,接下來是**財經大學和清華大學。
廈門大學
辦學歷史:廈門大學,**直屬的全國重點大學,是國家“211”、“985”工程重點建設高校。距今已有96年辦學歷史,是**近代教育史上第一所華僑創辦的大學,是國內最早招收研究生的大學之一,被譽為“南方之強” 。
學校設有研究生院、27個學院(含76個系)和14個研究院,187個博士學位授予點,276個碩士學位授予點,92個本科專業。
特色專業:國際經濟與貿易,廣告學,會計學,化學,生物科學,經濟學,財政學,海洋科學,歷史學,法學,統計學,數學與應用數學,材料科學與工程,物理學,英語,行政管理,金融學。
推薦理由:廈門大學會計專業實力相當強,這點無可厚非,是國家重點學科并建立了高校人文社科重點研究基地,師資力量也是很好的,大部分選擇廈門大學首先考慮的就是它的王牌專業會計學,有機會的建議選擇。畢業生在北京,上海這些地方乃至全國就業都很不錯的。
上海財經大學
辦學歷史:上海財經大學,**直屬的一所以經管為主,法、文、理協調發展的多科性全國重點大學,同樣也是國家”211″、”985“優勢學科創新平臺”重點建設高校。學校源于1917年南京高等師范學校開設的商科,它是**人自主創辦的第一所研究商學的學府,在1985年9月更名為上海財經大學。
特色專業:金融學、會計學、金融工程、經濟學、財政學、稅收學、法學、財務管理、投資學、統計學、保險學、國際經濟與貿易、信用管理
推薦理由:上財會計學院與廈大會計學院,是國內并駕齊驅的頂尖專業,不分軒輊。幾乎每年會計學專業錄取分數線為全校最高。其中會計學院有會計學(注冊會計師)、會計學(美國會計班,中外合作項目)、會計學(ACCA班,中外合作項目)、會計學(CGA班,中外合作項目)、財務管理
東北財經大學
東北財經大學
辦學歷史:東北財經大學前身是1952年10月開始組建的東北財經學院;1985年更名為東北財經大學。1995年12月經**批準在會計系基礎上組建會計學院,成為全國第一家財經高校下屬的會計學院,目前是其最大的教學單位。目前,會計學院共招收兩個**目錄內本科專業和三個專業方向。其中兩個**目錄內專業是指會計學專業和財務管理專業;三個專業方向包括:會計學專業國際會計方向、會計學專業注冊會計師方向和財務管理專業資產評估方向。
特色專業:會計學,金融學,工商管理,財政學,統計學,稅務,保險,工程管理,旅游管理
推薦理由:東北財經大學,雖然在全國大學排名中不是很靠前,但是其會計學專業在全國都是屈指可數。俗話說,以會計專業為重點學科的院校,南有廈門大學,北有東北財經大學,每年東財會計專業畢業生,在全國那都是相當搶手的。
就上財的法學專業來說,在全國的排名里實在是個弟弟(對比985和其他211),而且因此考研上也不占什么優勢。
所以說如果對學法學特別感興趣而對上財本身沒什么感覺的話,財**學院不是個好的選擇。
如果對財大很有興趣,分數不是很高的而且對法學有一點興趣的話,還是可以選擇的。實在不行,大一下還能轉專業。
上財這個學校本身的實力還是有的,學校為了扶持這個不是很強的專業,結合學校本身優勢和特色,給法學院的學生搞了個小優惠。
在大二的時候法學院的同學可以隨意選擇會計或者金融進行輔修,而且沒有績點要求。
技多不壓身,學多年才能有點競爭力。
上海財經大學在QS世界大學排名(QS World University Rankings)是:48
上海財經大學2019年本科一批(文科)山東分數線最低分597分。
上海財經大學2019年本科一批(理科)山東分數線最低分664分。
上海財經大學2019年本科一批A段(文科)山東分數線最低分595分。
上海財經大學2019年本科一批A段(理科)山東分數線最低分576分。
上海財經大學2019年本科一批(理科)山東分數線最低分585分。
上海財經大學2019年本科一批(理科)山東分數線最低分488分。
上海財經大學的學校簡稱是上財,財大,SUFE,上海財大。
上海財經大學學校簡介:
上海財經大學源于1917年南京高等師范學校創辦的商科,著名社會活動家、愛國民主人士楊杏佛任商科主任。1921年,隨著以南京高等師范學校為基礎建設國立東南大學計劃的實施,商科擴充改組并遷址上海,成立國立東南大學分設上海商科大學,這是**教育史上最早的商科大學,著名教育家郭秉文任校長,著名經濟學家馬寅初任教務主任。
上海財經大學的學費是5000一年,中外合作本科專業一萬五一年。
上海立信會計學院和上海財經大學比,上海財經大學當然要高出一個檔次。 比較的幾個方面:
1、上財是國家211重點高校,立信會計是上海市普通二本高校;
2、比較專業實力,上財的會計在國內處于前三位,立信會計的會計學只是有相對的特色;
3、綜合方面,上海財經大學是我國老牌四大財經院校之一,立信會計專升本不久。
4、比較生源,上財在高??傮w處于錄取分第三集團,立信會計平均錄取分要低于上財30–50. 5、比較就業,就業率可能差別不大,但就業層次上財更高。
]]>更改密碼或者找回密碼如果實在不行的話就是能更換賬號了
輸入學號和登錄密碼, 登錄密碼:
1,身份證號除最后一位前8位(身份證號為18位或者15位),如身份證號為:111111111012345671密碼為01234567
2,如身份證號長度不是18位或者15位的,密碼與學號相同.
體測成績在學信網查不到的,學信網的話,他只能看到你的一個學業的一個情況,不能夠看到你的一些成績和一些其他的細則,因為他沒有涵蓋那么多,所以的話,體測成績不用去查,你可以每個學期期末的時候可以直接到教務系統進行查詢或者詢問輔導員。
簡單啊, 表”CQDX_JWGL”.”TW_SYSLOG”的欄位”IE”, 設定的長度是50,但你要插入的數值卻有97個字符,當然會報錯了 解決方法就是,修改這個欄位的長度, 或者在插入時,注意控制欄位長度在50以內. alter table cqdx_jwgl.tw_syslog modify ie varchar2(100);
2021年教師資格證 統考改革.考生每年兩次報考機會.考試時間:「3月」與「9月」.報考要求:①年滿18周歲; ②中專師范或大專以上學歷.③具備普通話二乙
]]>齊齊哈爾大學課表查的方法如下:
大學的教務系統或者手機下載一個超級課程表的APP,有學號密碼的直接登入大學的教務處網站,輸入學號與密碼。
在網頁最上端的一排按鈕中,點擊基礎信息–課表查詢,里面有按時間、學號、教師、教室、專業、教室總查詢你根據自己的需要選擇一個查就可以了。如果沒有學號的話,貌似不能查。
哈爾大學始建于1952年,是黑龍江省西部地區唯一一所省屬綜合性普通高等學校。坐落在嫩江之濱聞名遐爾的丹頂鶴故鄉--黑龍江省齊齊哈爾市勞動湖畔,占地面積126萬平方米,建筑面積75萬平方米,享有“環湖大學”的美譽。學校被省委、省**授予“花園式學?!狈Q號,2007年榮獲**“高等學校本科教學工作水平評估優秀學?!狈Q號,2008年榮獲全省“十佳和諧校園”稱號,2009年榮獲“全國精神文明建設工作先進單位”稱號,黑龍江省“五一勞動獎狀”稱號,2011年、2015年、2017年連續三次榮獲“全國文明單位”稱號,是黑龍江省高教強省一期重點建設高校。
二
齊齊哈爾大學9月6日開始線上教學。具體返校報到時間及安排將根據**防控情況另行通知。未經學校批準,任何學生不得提前返校。
2021 級本科生、研究生和專科升本科學生,9月7日、8日進行網上注冊報到,9月9日至12日進行線上入學教育,9月13日開始線上教學。具體入校報到時間將根據**防控情況另行通知。
成績在60分以上的!各科成績減去50再除以10再乘以想以科目的學分!優.良.中.及格.按90.80.70.60算!把所有科目的加在一起!除以總學分!就是學分積點!具體的見齊齊哈爾大學學生手冊!
非全日制就是就是集中上課,然后參加考試,考試過去就正常畢業。
]]>近年來,在線教育發展得如火如荼,其好處之一就是讓知識的傳播不受區域、時間的限制,用戶通過手機、掌上電腦等移動產品就能夠學習。:
1、學蛤教育
2、網易云課堂
3、騰訊課堂
4、新東方在線
5、嗨學網
作為一個借助互聯網技術搭建的虛擬網絡平臺,網絡教育平臺開發需要考慮多方面的問題
1.課程內容上
不同機構學校、不同教師所做的網絡教育平臺就會有不同的側重點,網絡課程的教學內容和教學功能差異較大,定制的痕跡較重,需要學員要有一點的自主學習能力,學員不一定能馬上進入學習狀態,熟悉平臺學習模式會花費大量時間,這是限制網絡教育平臺拓展學員的一大問題。而且目前網絡教學模式仍然陳舊,不是以學為主,還是以教為主。教學設計的水平仍然有待進一步提高。
2.管理上
在對課程、老師、學員等教學資源管理上,很多機構學校都是用第三方技術公司提供的軟件進行管理,實際效果有好有差,購買成本過高、管理人員使用不積極同樣是問題。
3.技術上:
針對安卓開發,從從功能入手,一般網絡教學平臺內容包括注冊登錄、課程中心、課程直播錄播、在線測試練習、社區交流、互動問題等內容,因此我們可以把功能細節化,拆分每個功能板塊,然后在討論在開發過程中需要兼顧的細節問題。在其他方面出發,考試現在市面上安卓手機不同型號,不同版本的情況,從用戶體驗、系統兼容性、穩定性這些方面也有很多技術難點,技術這塊如果題主不懂行,可以咨詢我們成都金翼致遠,我們團隊竭誠為你服務。
雖然做網絡教育平臺行之不易,哪怕是像網易云課程、慕思客這種知名品牌也是步步驚心,但是教育市場前景可觀,教育行業肯定會是未來互聯網經濟這塊蛋糕上最甜的一塊巧克力,歡迎各行大佬都加入。
網上授課平臺主要有好幾種方法去搭建
1.自主研發網上授課平臺系統,不過價格方面會比較貴
2.找外包定制,不過其價格和自主研發差不多,如果成本預算比較低的話,那么沒必要選擇。
3.租售第三方的網校系統,搭建自己的網上授課平臺,這種的性價比最高,你可以選擇這種方式,可以看看大黃蜂云課堂,目前評價是非常的好的
CSNA網絡分析論壇;51CTO;這些都是一些網上在線討論的地方如果是平臺,正日科技提供軟件平臺,以及北京大學,云南大學都有提供
免費的教育平臺有:1.學而思網絡教學App。2.作業幫直播課免費版App。3.高途課堂免費直播課App。4.有道精品課直播官網App。5.騰訊課堂網課App。6.騰訊企鵝輔導免費課程App。7.網易云課堂App。8.慕課網**大學App。9.**大學MOOCApp。
本人知道的就是這些了。
]]>我突然知道的**越來這么強大,無與倫比。**是個試金石,**力量、**速度、**能力,這就是最大的教育平臺。
麥吉方舟認為:挑選在線教育平臺應該按以下幾方面走:
1.明確目標
先明白自己需要在什么方面得到提升,然后才能有一個明確的目標。比如少兒教育方面,就包括在校知識強化、知識拓展、數理思維、思維訓練、興趣愛好、競賽特長、針對性輔導等等不同教育。成人教育也是如此。
2.收集資訊
確定目標后搜索能提供相關教育的平臺,不光要看平臺本身的課程介紹,還要收集關于它的相關報導、評價、對授課內容和老師的評價等等信息。
3.在線試聽
現在大部分平臺都提供試聽服務,經過試聽就可以確定這門課程是不是自己想學習的。如果是兒童在線教育,家長最好陪同試聽,觀察孩子反應,確保課程能喚起孩子的學習興趣。
4.咨詢客服
在基本確定之后,還要與平臺的客服聯系,咨詢明確課程的具體細節,包括時間、費用、設備和教材、請假退費等環節。如無異議,就可以正式購買課程了。
我是學校信息化工作的負責人,本學期我們所有老師開始在線直播授課,我能全面客觀的回答你這個問題。
要完成整個在線直播教學過程,我覺得以下幾個環節很重要,缺一不可。
1.用什么直播平臺?要求這個平臺直播性能穩定,可以和學生連麥互動,家里網不好的學生可以看到直播回放,并且最好能統計哪些學生聽課了哪些沒聽。
2.用什么方式教學?是播放課件講解還是拿筆在書上批注,還是鏡頭對準老師,老師在黑板上書寫?
3.如何布置和批改學生的作業,特別手機上如何改作業。
我們整個市教育系統先后采用了教育云、QQ直播、釘釘辦公。最后,經過我們的嘗試,給你推薦以下幾個教學方案,能夠完美的解決上面幾個問題。
(1)釘釘電腦版+101教育PPT課件演示+釘釘家校本布置、批改作業。
a.釘釘電腦群直播功能性能穩定,支持屏幕分享,學生看的到電腦桌面,可以和學生連麥互動,互動中看的到學生老師頭像,直播結束有數據統計,清晰查看學生聽課情況。
b.101教育PPT有很多免費課件供老師使用,還有免費試題一鍵導入,在課件演示過程中可以隨時畫筆批注,另外有點名,掌聲,鮮花等動畫效果。
c.釘釘家校本可以一鍵布置作業,學生作業提交之后老師可以對圖片進行圈劃批注、評優秀作業、快速評價等等,很方便。
注意:101教育PPT和希沃白板5都是不錯的課件。
(2)釘釘手機版+手機支架+攝像頭對準課本或者對準老師和黑板+釘釘家校本
釘釘手機版和電腦版功能都很強大,但是手機群直播不能進行屏幕分享。
釘釘家校本手機和電腦一樣,并且手機上更好改作業。
這是我們目前正在使用的直播方案,到目前為止非常好用。
注意:釘釘直播分為群直播和視頻會議直播,視頻會議直播可以同時看到每一個學生,可以隨時搶答問題,但是人多了會卡,最后支持302人。
(圖片中的三種方式就是我說的三個方案,圖片源于網絡)
如果有什么不懂的地方可以去我的頭條主頁觀看視頻,我上面介紹的內容都有視頻詳解??戳酥罂梢灾苯铀叫艈栁?。
關注我,一個分享教育干貨的自媒體人!
2021網課排行榜前十名
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1.新東方在線品牌
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7.平安好學品牌
8.正保遠程教育品牌
9.跟誰學品牌
10.一起作業
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]]>你需要聯系他們的工作人員,然后申請試用。可以去他們的官網,百度百科里有官網地址
新理念外語網絡教學平臺不用注冊。 首次登錄網絡平臺須下載登錄頁面右下角的“下載控件及客戶端”,新理念外語網絡教學平臺須在校園網內方可使用,且須是IE內核瀏覽器方可登錄; 登錄用戶名及密碼:學生用戶名是學生學號,初始密碼都是111111。
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要解答這個問題,我們首先來看看直播教學與傳統的線下教學有什么不同。
一、直播教學與傳統線下教學的不同
1.場景不同
線下課堂無論是“一對一”還是“一對多”的小班課,老師與學生處于同一個空間,家長和學生更注重的是老師與學員的面對面、手把手教學。
而線上直播教學則是通過電腦(手機、PAD)和網絡,把老師的講授與學生連結起來,對于學生和家長的體驗來說,線上教學缺少的是老師對學生的有效監管和實時的輔導,這種體驗在K12學科類線上課堂還好一些,在素質類教育尤其是藝體培訓行業體驗感就更差了。
傳統線下教學場景
學生通過線上平臺上課
2.相較于傳統線下教學,有效的直播教學要求學生有更高自覺性
線下教學老師與學生同處一室,學生處于線下課堂,是一種固化的,有紀律要求的場景,老師的目光隨時與學生目光進行交流,每個學生都會感覺到老師會隨時關注到自己,也會提醒自己時刻保持課堂注意力的集中。
線上教學,老師同學處于各自的攝像頭之下,如果沒有選擇實時雙向視頻互動的方式 ,學生會更加放松,反正老師也看不見自己,只要老師點名、連MIC或轉播自己視頻時,自己假裝專注就可以了。
老師又忙于應付網絡是否斷線、MIC是否靜音、切換課件……等各種隨時可能發生或是不太熟悉的**作,就更加難以兼顧學生的上課情況。因為老師難以監管學生是否真的在聽講,還是在做別的事情,所以線上教學更考驗學生的自覺性。
反正老師看不見,我再開個游戲吧
3.直播教學是全程可記錄的教學
線上直播教學過程中,師生的活動都會產生痕跡,都會被記錄下來?;旧纤械闹辈テ脚_都支持回放,這讓教學時間得以延長。
學生在線沒有聽懂或理解的地方,可以通過回看來自主學習。
而傳統的線下教學一般不會記錄下來。
4.直播教學的內容是有限制的
直播教學并不適用于所有學科,如實驗類課程、技能類等課程等需要特定設備、要求及時指導反饋的,就難以運用直播教學。
上面分析了線上課堂和傳統線下課堂的主要不同點。明白了兩種教學模式的主要差異,通過技術手段、教學方法改革等對線上教學針對學科性質進行優化,才能更好的解決線上教學過程中學生的體驗感,獲得家長的認同。
那么線上直播應該做哪些準備呢?下面跟米豆一起來了解一下線上教學環境的準備工作。
二、直播教學必備的軟、硬件環境1.電腦、網絡直播攝像頭、麥克風
直播教學中,聲音是十分重要的,如果有雜音、聲音不清晰,那直播效果就大打折扣,甚至會“趕跑”學生。
電腦(或手機、PAD)一般主流配置就可以;攝像頭一般要選支持720P以上的高清攝像頭。根據課程需要,如分享手寫教案,還可以準備實物展臺;MIC根據場景選擇頭戴、領夾或桌面式。主要的要求是降噪和指向性,一般要選單指向MIC。
流暢的視頻、清晰的聲音是線上教學功能最基本的要求。在直播教學準備過程中,很多老師最容易忽略的是燈光問題。有了上面所說的電腦、攝像頭、麥克風高品質硬件外,簡單的背景和合理的燈光,會給畫面帶來質的提升。
如果對教學直播要求比較高,可以搭建專門的演播室,或是虛擬演播室(這一部以后會專門來講)。
低成本高效果的虛擬演播室場景
2.流暢的網絡支持
線上教學過程中,音、視頻是否流暢、與網絡的帶寬和上網形式有著直接關系。
大型機構自建平臺的,可以選擇專線。選用第三方SAAS平臺的,在教師端,網絡一般的家庭寬帶就足夠用。在連接方式上,選擇的順序為:有線網絡>**WI-FI>手機熱點
有線網絡沒有**網絡的信號和信道干擾,相對比較穩定。
3.安靜的環境
建議選擇在一個相對安靜的環境下進行直播,安靜的環境有利于教師專心教學。
**期間,就出過老師在試播過程中,以為攝像頭MIC沒有連線,而把在家里教訓自己孩子的過程在線上班級進行了直播的笑話。
4.直播平臺
經過幾年的發展,線上教學平臺各類繁多。傳統的流媒體平臺、課程分享平臺、視頻會議平臺、社交平臺都借這次**機會,紛紛轉型在線直播教學服務。
讓機構和老師最頭疼的,就是直播平臺的選擇。
面對如此紛雜的平臺,到底應該選哪個?
我給出的**是:沒有最優的平臺,結合自己的學科內容選一個最適合自己的。
在選型過程中,老師們需要進行多多的測試,多功能、易用性、交互能力、管理能力等方面入手,選擇最適合自己教學的直播平臺就好。
三、直播平臺分類與選擇直播平臺的分類
眾多的平臺,沒法一一評測。自己搭建教學平臺,不在這里的討論之列。米豆在這里把常見的收費或免費的SAAS(云服務)平臺,從主要形式上進行歸類做個總結。
教學管理平臺集成的直播頻道:如云朵CRM所屬的云朵課堂、ClassIn、小麥助教等互聯網公司視頻直播平臺:騰訊云課堂(QQ,微信)、釘釘等技術型直播公司(原視頻會議平臺):ZOOM、矚目、小魚易連等短視頻直播平臺:如抖音、西瓜、快手等
幾類平臺的優劣勢比較第一類是從教學管理平臺上新增的在線直播課堂功能,打通了機構管理的各個層面。
如從前端的招生引流到學生的課程管理、課堂管理、課后作業點評、老師管理等各項管理功能。在線教學系統是強大的機構管理功能中的一個模塊。
如教務可以對學生進行排課,一鍵可以通知到學生端(家長端),學生點擊通知的鏈接就可以直接加入課堂。線上課堂結束后,教師端可以直接在系統內布置作業,對學生提交的作業進行點評。還有很多如學生作業打卡、分享作業等都可以與機構的積分系統進行對接,自動獲得機構設置的相應積分等激勵手段
缺點是這類線上直播平臺大多數是集成的第三方系統,在線課堂的功能上雖然可以滿足基本的上課要求,但學生與老師只能通過文字方式進行討論,視頻互動等實時交互功能有待改進。
第二類互聯網服務平臺推出的產品,具有強大的技術支撐和平臺能力,對于在線課堂,也有不同的產品推出,如騰訊的在線互動課堂、在線直播課堂、在線點播課等。
同時QQ群直播、微信直播功能也可以做到高度集成,方便學生在既有的APP內完成學習。
釘釘直播也是內置在釘釘系統內的個個模塊,可以在線創建班級,展開群直播。
這類平臺注重的是老師端的音視頻、多媒體課件、PPT分享等功能,在交互上,學生可以舉手或是留言聊天,更多的是打通了在線教學與IM系統的集成。
第三類視頻會議系統平臺在音視頻壓縮算法上具有獨到的優勢,音視頻交互功能強大。在網絡不穩定的情況下,也可以保證流暢的音、視頻交互。
同時媒體體課件分享與交互、雙流、對學生端方便的管控等功能,也是此類平臺突出優勢。
這類平臺脫胎于視頻會議系統,在與機構管理系統對接上,如果想深耕在線教學行業,還需要進一步加強。
視頻會議應用
第四類平臺是近幾年非常流行的短視頻社交和直播功能的延伸。
這類平臺可以將老師分分鐘變身十八線網絡主播。但在課堂管理、課件分享與機構管理平臺對接等功能上,還是比較弱的。畢竟,這類平臺主打的是娛樂互動,學生在課上刷個火箭、老鐵走一個這種氛圍,對于K12類的線上教學,有失莊重
那么,機構到底應該選擇哪類平臺呢?機構對于直播平臺的基本功能要求有哪些呢?
通過與眾多機構校長、老師的交流,總結出在線教學平臺的基本要求如下:
理想在線教學平臺的三要素
一個好的在線直播平臺。應該從學科覆蓋、場景支持以及與機構內部管理平臺融合這三個大的方面去考量。
理想在線教學平臺三要素
要素一:學科覆蓋范圍廣
平臺采用開放設計,功能上可以滿足不同學科的個性需求。
K12類
語言類
STEAM
職業培訓
素質教育類
……
要素二:多種教學場景支持
豐富的班型設計,不同場景教學模式支持,并不斷根據市場需求探索全新教學模式。
一對一
小班課
大班課
雙師課堂
網頁大直播
會場直播
要素三:滿足機構管理需求
備課、教學、練習、測試、點評,貫穿教學整個閉環的全流程管理,同時,打通教學平臺與機構內部管理平臺的無縫對接,一個應用內解決全部需求,讓學生家長盡可能少的在不同應用上進行切換。
作業提交
課堂筆記
云盤分享
多向屏幕分享與互動
文檔協同編輯
IM即時通訊
大數據分析
AI輔助
多方位的機構管理需求
通過上面的總結,可以看出,機構在選擇線上教學平臺時,關注的還是便捷的**作、功能的滿足與擴展性能。
無論線上教學平臺在技術上如何發展,在滿足基本的教學功能基礎之上,簡易上手,**作簡便是首要條件,可以讓老師和學生輕松上手。
而作為亮點,AI輔助教學和后臺的大數據分析,可以更好的為機構和老師發現教學中的問題,及時發現問題,及時的改進教學方法和質量。
【米豆觀點】
無論采用什么樣的教學手段,教學的本質是不變的,教學質量始終要擺在第一位。教學質量是學校的生命線是教師價值的體現。教學質量不僅是一個量化的數字,更是學生、家長的口碑相傳,做好這個根本,才會使機構得以生存和發展。
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]]>昆明理工大學應該是非211工程大學最好的一類,學校實力非常強大,工科和理科比較強,校園環境好,食宿也都不錯,學校食堂的物價也比較便宜,校風很淳樸,大體都還不錯。
昆明理工大學簡稱昆工,創建于1954年,坐落于云南省省會昆明市,已發展成為一所以工為主,理工結合,行業區域特色鮮明,經濟、管理、哲、法、文、藝術、醫、農、教育等多學科協調發展的綜合性大學,是云南省規模最大、辦學層次和類別較為齊全的省屬重點大學。
昆明理工大學現擁有國家重點學科1個、國家重點培育學科1個、省級重點一級學科12個、省級重點二級學科52個、省院省校合作共建重點學科9個、博士后流動站8個、一級學科博士點8個、二級學科博士點49個、一級學科碩士點30個、二級學科碩士點185個、工程碩士授權領域27個和工商管理碩士、建筑學碩士、農業推廣(農業信息化領域)碩士、工程管理碩士專業學位授權點。
昆明理工大學是“雙非”大學中的佼佼者,根據各高校官宣來看,昆明理工未能入選第二輪“雙一流”建設高校名單,實屬遺憾!云南大學是211工程、世界雙一流建設高校,是云南最好的大學,該校1978年被列為88所全國重點大學之一,其民族學學科評估為A+,生態學為A–,昆明理工大學、云南農業大學、西南林業大學等都是從云南大學分離出來的。昆明理工大學是理工類大學,該校最好的專業是冶金工程、環境科學與工程、材料科學與工程,學科評估均為B+。論學校排名,云大排在國內前70名左右,昆明理工排在100名之外;論學科實力,云大擁有兩個A類學科,昆明理工沒有A類學科;論人氣,云大更受考生和用人單位歡迎。綜上所述,云大整體實力強于昆明理工!想趕超云大?昆明理工任重道遠,當務之急:練好內功努力沖進世界一流學科建設高校后再談趕超云大之話題!大家覺得呢?請在評論區留言。
這個問題可以肯定的回答你,是!所謂昆明理工大學高職本科是指由昆明理工大學與省內某高職院校聯合開展的本科教育。由昆明理工大學下達招生計劃并進行招生,學生入學后四年時間全部在高職院校進行學習,或者前兩年在昆明理工大學進行通識教育,后兩年在高職院校進行專業學習,學生畢業后由昆明理工大學頒發大學本科畢業證書和學士學位證書。
高職本科與普通本科的區別主要是招生錄取分數較低,上學期間以專業技能學習為主,畢業后以生產一線就業為主!。
是民辦學校,屬于民辦合作的辦學機構。
昆明理工大學繼續教育學院位于云南省昆明市,創建于1999年,是昆明理工大學成人高等教育、教育培訓、自學考試的主管部門和辦學實體。
昆明理工大學繼續教育學院在2019年開發了自主網絡學習管理平臺,與“雙一流”高校共享、自主開發各類網絡學習資源。自2020級開始,學校高等學歷繼續教育進行教學模式改革,主要采取“課程網絡學習+集中輔導+考試”的混合式教學方式,大大減少了集中面授的時間,使學生學習不受時空的限制,有效緩解成人在職學習的工學矛盾,為成人學生的在職學習提供極**利。
昆明理工大學、燕山大學、深圳大學都是比較有名的雙非院校,三校實力強過不少211高校,但三校之間實力差距不大,且各有優勢。
昆明理工大學是省部共建重點高校,是一所工學為主、有色金屬行業特色鮮明的高校,其優勢學科有冶金工程(第四輪學科評估B+)、環境科學與工程(B+)。
燕山大學位于河北省秦皇島市,是一所工科實力雄厚的老牌重點大學(1978年被確定為全國88所重點大學之一,時用校名為東北重型機械學院)。燕山大學最好的學科是機械工程(第四輪學科評估結果為A-)、材料科學與工程(B+)。
深圳大學是一所年輕的綜合性大學,創辦于1983年,憑借深圳飛速的發展和雄厚的經濟實力,以及優越的地理優勢,深圳大學也迅速發展壯大。深圳大學第四輪學科評估最好的是光學工程(B+),獲得B的學科有理論經濟學、**傳播學、信息與通信工程、計算科學與技術、生物醫學工程。
在較多機構排名中,三校都能進入全國百強之列,其中昆明理工大學排名最靠前,其次是燕山大學、深圳大學,但排名差距都不大??梢哉f三校各有所長,昆明理工大學的冶金、燕山大學的機械都是國內有名的,而深圳大學憑借其地域優勢及廣闊的發展前景贏得更多考生青瞇。
三校由于地域因素影響,錄取線有較大差距。在較多省份,深圳大學錄取線最高;其次是燕山大學;昆明理工大學排第三,這主要由于其地處西南的因素所影響。
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